开江县职业中学电子技术应用专业

开江县职业中学电子技术应用专业 学校电子技术应用专业是市级骨干专业。近年来,随着电子应用技术的迅速发展,行业对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。为更好地培养一大批在该专业领…

开江县职业中学电子技术应用专业

学校电子技术应用专业是市级骨干专业。近年来,随着电子应用技术的迅速发展,行业对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。为更好地培养一大批在该专业领域内从事电子产品的生产、管理、服务需要的、合格的初、中级技术人才,学校始终坚持“以服务为宗、以就业为导向、以能力为本位”的专业办学思想。经过不断探索与实践,取得了一些成绩和经验。

下面我就从四个方面谈谈电子技术应用专业建设的对接方案。

一、精准对接,精确定位人才培养方案

1、精准规范专业名称。

电子专业发展历程:家电维修——电子电器应用与维修——电子技术应用专业。

电子、电器应用与维修专业:培养电子、电器设备安装、调试与维修技术人员。

电子技术应用专业:培养电子产品与设备的装配、调试与维修技术人员。

电子与信息技术专业: 培养电子产品与设备的装配、调试及 维修技术人员,通讯网络安装、使用与维修的初级技术人员。

广播电视应用技术专业:培养广播电视传输技术及声像设备的使用与维修技术人员。

2、精确定位培养目标:根据市场的需求、我校师资、实训条件、生源的实际情况对学生的培养目标做了如下定位:掌握电子测量技术,能从事电子产品的生产、管理、组装、质量的检验、调试、销售及售后服务。能胜任维修电工岗位。

3、精准推荐就业岗位

①电子产品生产企业,从事电子产品的生产、生产线的工艺技术指导、生产一线的管理、电子产品的检验、调试、维修。

②电子产品销售维修公司,从事电子产品的推销、安装、调试、维护、维修。

4、精准制订技能目标

元器件识别与检测、电子装配、焊接与调试能力、常用仪器仪表测量、使用能力。 安排生产流程、制定工艺文件、指导产品批量生产及质量管理能力。 对电子产品的原理图、PCB板图的识图及分析能力,运用“电子CAD”绘图能力。 对常用音响、制冷设备的配置、安装、调试、故障检测及维修能力。 “51-96”单片机箱的使用和编程能力。 电动机的拆装、维护、维修能力?简单电气控制线路的安装、维护、维修能力。

二、精准制订专业课程体系

专业课程体系以职业岗位和职业能力为本位,以培养第一线应用型人才为出发点,将课程目标的价值取向从“科学本位”知识论转向以“素质结构+能力本位”的课程,体现“模块式教学”、“项目教学”、“一课一得”等职业技术教育的特点。

中职的专业课程的制定方法是① 根据专业的培养目标,以职业能力分析为出发点,找准专业的核心能力。 ② 根据课程承担培养某个核心能力,确定课程的定位、任务和目标。 ③ 依据课程的定位、任务和目标确定知识点、能力点和技能点。将已确定的知识点、能力点和技能点按照科学合理的分类及顺序构建课程和课程体系。

拓展信息

四川省开江县职业中学位于开江新宁镇东大街233号。1902年建校,迄今已历百余年。教海沧桑,几经易名。1993年命名为“四川省开江县职业中学”。学校在“立足农村,服务经济,注重实践”的办学思想指导下,通过不断探求、实践,形成了“适应市场,按需办学,长短结合,三教沟通”的职教特色,2003年被确定为四川省重点中等职业技术学校,2006年在学校基础上挂牌成立了开江县职业技术教育中心,2009年3月,学校机械加工技术专业被确定为省级重点专业。

作者: emeshwork

为您推荐

联系我们

联系我们

0817-3600789

在线咨询: QQ交谈

邮箱: bublue@qq.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部